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楼主: livermore

今天给外甥选专业的感受和震撼

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发表于 2012-2-28 21:51:38 | 显示全部楼层
听说爱迪生是个小偷,我们小学学的课文,他是在火车上面偷东西的仓库
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 楼主| 发表于 2012-2-28 22:08:36 | 显示全部楼层
学个高科技,人工智能,造机器人。或者生物工程,造人造人,造宇宙飞船神马滴。。。

学金融没用。你把你 ...
dwenlv 发表于 2012-2-28 13:50



    let's must be illegal copy. haha. Just a joke, man, thanks advise.
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发表于 2012-2-29 09:33:45 | 显示全部楼层
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发表于 2012-2-29 09:39:24 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2012-2-29 09:49:45 | 显示全部楼层
耶鲁有一个经济学的公开课,不错的
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发表于 2012-2-29 10:29:47 | 显示全部楼层
混饭吃。。。
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发表于 2012-2-29 10:35:56 | 显示全部楼层
回复 43# hoho


    一方面,在国内竞争太激烈了,周围都是年龄相仿水平相当的同学,如果把他们当成竞争对手的话,对于老师问题回答往往很谨慎,没有90%的把握是不会举手的,甘当抛砖引玉的角色为大家奉献的人不多。
    另一方面,要看是什么样的课。如果是大课(就是一个大教室几十人上百人的课),老师要考虑平衡每节课留给提问的时间不多,同学因为彼此不是很熟悉也常羞于提问题。这一点,在国外也差不多,面对百人左右的大课提一个比较简单的问题也是很需要勇气的。你看耶鲁和哈佛的公开课学生的提问也并不多。当然,如果一个提问题的人都没有,是有些太闷了。我也做过培训,面对过同样的问题,但是讲授者可以根据不同群类的受众设计一些启发式的提问,增加互动,调动思考,在使听讲人在没有压力的情况下提出或者回答问题,效果可能更好。你那个在清华讲课的朋友可能太在意别人对自己讲课的评价,而将注意力主要放在自己的讲述上,和学生在眼神和思维上的交流不多。
    小课授课就会好很多,师生有时间讨论,学生也必须参与讨论和互动。这一点文科类研究生的课程和理工科研究生在实验室(教研组)的例会中效果很好。国外教育资源更多一些,上小课的情况更多,当然效果也更好。
    至于上大课的原因,如老师所说,由于文革的原因,现在大学的很多教授并没有太多的真才实学,于是也拖累了教育的整体质量。清华也有同样的问题。所以现在当老师基本上是海归的博士。我是希望有一天来讲课的都是国外的著名教授。50年代的时候,清华很多课的考试只有口试,5分制,而考官都是大师级的人物,其含金量可想而知。
    另一个原因就是我之前提到的2000年左右开始的扩招,教育资源的稀释也拖累了总体质量,当然也给了更多人上大学的机会。多年前清华BBS上有一篇文章很有名,我记得是《从全真派的兴衰看清华的教育》,几个大师可以教出一个大师,资质如郭靖也有可能,杨过也是一个例子,但是如果没有了大师,徒子徒孙们只能传之以皮毛,仍越传越少,就只能以人数取胜了。

    现在中学的情况我不是很清楚,各个学校的要求和氛围也不一样,我们那时候,老师要想讲课是需要插嘴的,呵呵。
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发表于 2012-2-29 10:40:57 | 显示全部楼层
回复 43# hoho


    鼓励和训练小孩子勇敢地表达自己的想法,一方面要给他宽松的家庭环境,给他练习的机会,鼓励他给他信心,另一方面可以建议他多参加学生的社会活动,接触其他班、其他年级和其他学校的学生,在没有直接竞争的环境中,压力更小,表现更好。
    建议你也听听孩子父亲的意见,大多数情况下父亲是对男孩性格养成影响最多的那一个。
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发表于 2012-2-29 10:45:42 | 显示全部楼层
回复 44# hoho


    网上的公开课越来越多了,之前比较有名的耶鲁的经济学和心理学,电驴上有。听听长长知识很不错。但这无法取代教育。国外的很多学校要求学生2+1,就是上3小时的课,花另外的6小时阅读、思考和练习。个人觉得这部分或许更重要,毕竟思维和记忆都需要时间。
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发表于 2012-2-29 12:47:10 | 显示全部楼层
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发表于 2012-2-29 13:05:47 | 显示全部楼层
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发表于 2012-2-29 13:25:47 | 显示全部楼层
就象现在我在这个论坛里说的话,很多话没人喜欢,但是它们都是实话,它们存在于我的脑中,也一样会存在于与我有相似教育相仿生活经历的老百姓的脑中,只不过他们有的人没机会说,有的人不说,有的人不敢说,怕惹事而已。
hoho 发表于 2012-2-29 13:05


哦耶,那我来惹个事,hoho姐萌无下限!

其实说白了hoho姐就是因为目前自己的幸福生活与看到的不幸相对比因而有种充塞天地之间的优越感和正义感。因优越而正义,又因正义而越发优越。

伍子胥说“盈必萌,天之道也”。
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发表于 2012-2-29 13:34:12 | 显示全部楼层
是啊,大部分人怕影响升职甚至失去工作,而你没有这样的顾虑。或许本身车型的本土化设计与你的职责无关。办公室政治是极为复杂的,还好你已经脱离了这种生活。

至于说实话,也分很多种,有的人喜欢表达自己直白的想法,有的人并不想说那么多。可以理解。
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发表于 2012-2-29 17:16:41 | 显示全部楼层
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发表于 2012-2-29 17:24:24 | 显示全部楼层
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发表于 2012-2-29 18:48:04 | 显示全部楼层
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发表于 2012-2-29 21:16:57 | 显示全部楼层
怎么这么多人都老是盯着hoho的家庭生活做文章?人家生活现在幸福,就不能谈谈社会正义啊!什么心理,是不是眼红啊
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发表于 2012-2-29 21:42:02 | 显示全部楼层
回复 55# hoho


    像我这样带着IPHONE4和TOUCH4+无线WIFI+移动电源+车充,无论何时何地,都可以工作生活两不误。做了交易这一行又何须其他工作?其他行业利润没有这么高啊。
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发表于 2012-2-29 23:10:32 | 显示全部楼层
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发表于 2012-3-2 09:54:45 | 显示全部楼层
回复  Flik


一次跟一位哈佛出来的在清华教书的人吃饭,那哥们郁闷得要死,因为他上课时学生们安安静静 ...
hoho 发表于 2012-2-29 09:33


中国人不喜欢当面表达意见,倾向腹议是有原因的。浅一点说是文化(文化这个词被用得太滥了,一个框,什么都往里装),深一点说,是理性的选择。
我举三个事情。

第一个,乾隆年间,大兴文字狱,最惨的一个就是吕留良。吕被抄家灭门之后,乾隆知道全国汉族读书人多有不满,于是他设了一个“引蛇出洞”的计划,号召全国读书人公开讨论吕留良案。一些天真且正直的读书人真的就信了,上折直陈吕的冤屈。结果,这些读书人全部落得跟吕一样的下场。

第二个,庐山会议前,毛号召大家要学习海瑞,什么都可以批评,包括大跃进。于是,一些天真的人,如彭德怀,就真的信了。结果怎么样,看海瑞什么下场就知道了。

第三个,小学读书的时候,班主任在班里安插了几个探子,大事小事俱要报告。我也被告了几回,也被引诱去做探子,尽管未从。

无非就是想说,我们的文化里,口直心快是要吃大亏的,说话到哪里都不但是艺术,而且是政治。

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acrashonyou + 1 agree!
zyzheng + 1 说得好!
Flik + 5 有见地,有斗争经验。
livermore + 5 评论精彩,这才是关键点

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